„Wächst ein Kind mit Ermutigung auf,

lernt es, selbstsicher zu sein.

Wächst ein Kind mit Toleranz auf,

lernt es, geduldig zu sein.

Wächst ein Kind mit Aufrichtigkeit auf,

lernt es, gerecht zu sein.

Wächst ein Kind mit Sicherheit auf,

lernt es, zuversichtlich zu sein.

Wächst ein Kind mit Anerkennung auf,

lernt es, selbst zu schätzen.

Wächst ein Kind mit Güte und Freundlichkeit auf,

lernt es, die Welt zu lieben.“                                      (A. Timm)
 

Diese Leitgedanken nehmen wir als Leitbild für unsere pädagogische Arbeit, denn wir sehen unsere Aufgabe darin, die Entwicklung eines jeden Kindes zu einem starken, individuellen und sozialen Menschen zu unterstützen und positiv zu beeinflussen.

In unserer Einrichtung ist jedes Kind, gleich welchen Glaubens, Geschlechts oder welcher Nationalität, willkommen und soll sich wohl fühlen. Wir nehmen es mit seinen Stärken und Schwächen als eigenständige Persönlichkeit an. Es hat das Recht zur Mitsprache, Mitgestaltung und Mitbestimmung.

Grundlage unserer Arbeit ist der christliche Glaube. Wir vermitteln den Kindern christliche Wertvorstellungen und dass sie von Gott gewollt und geliebt sind.

In einer Atmosphäre des Vertrauens bieten wir Zeit, Raum und vielfältige und anregende Möglichkeiten, sich mit sich selbst, den anderen Menschen, seiner Umwelt und mit Gott auseinander zu setzen.

Die Grundvoraussetzung für jegliches pädagogisches Handeln ist, dass die Kinder gerne zu uns in die Einrichtung kommen und sich angenommen fühlen.

Wir bieten ihnen einen Raum, in dem sie Geborgenheit, Verlässlichkeit und Akzeptanz erfahren. In dieser Atmosphäre bieten sich den Kindern vielfältige Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit sich selbst und ihrer Umwelt.

Unter Berücksichtigung der Individualität jedes einzelnen Kindes ist es uns wichtig, dass die Kinder ihre sozialen Kompetenzen erweitern und das Gelernte umsetzen. Hierbei ist sowohl der Einzelkontakt zu Spielgefährten und zu den Erzieherinnen als auch die Gemeinschaft der Gruppe wichtig (Toleranz, Akzeptanz, Kommunikationsfähigkeit, Kritikfähigkeit, Einfühlungsvermögen, Kooperation).

Im Kindergarten macht das Kind, in Ablösung von den Eltern, eigenständige Erfahrungen. Durch zunehmende Selbständigkeit, in Begleitung der Erzieherinnen, wächst das Selbstbewusstsein und das Selbstwertgefühl. Dadurch entfaltet das Kind seine eigenständige Persönlichkeit mehr und mehr.

Wir bieten den Kindern ein Umfeld und Angebote, bei denen sie ganzheitlich lernen können. Neben dem sozialen Bereich werden bei der Persönlichkeitsentwicklung auch der emotionale, der motorische und der kognitive Bereich angesprochen. Wir nutzen den „Entdeckergeist“, die Neugier der Kinder.

„Sie lernen, indem sie spielen, sich bewegen, experimentieren, staunen, zweifeln, hantieren, fragen, selbst Lösungen finden, Entscheidungen treffen:“  (Monika Mangen)

Wir beobachten die Kinder, erkennen ihre Kompetenzen, zeigen Wertschätzung und geben Hilfestellungen.